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1997년 ‘발자국 소리가 큰 아이들’이라는 이름으로 작은 작업실에서 시작된 미술교육 프로그램은 많은 시간과 오랜 과정을 거쳐 이제는 국내외 적으로 인정받는 체계 있는 프로그램과 개념들로 탄탄하게 자리 잡게 되었습니다.
특히 정부의 공식 예술분야 지원기관인 ‘한국문화예술위원회’의 인정을 받아 그 내에서 수년간 직접 프로그램을 진행하며 아동미술교육에 있어 서 신뢰도를 높인바 있습니다.

지난 세월동안 수많은 아동들을 만나고 함께 작업했지만, 모든 아이들과 함께 할 수 있었던 것은 아닙니다. 많은 아이들 중에서는 탁월한 능력을 가지고 있음에도 어려운 가정형편이나 여러 가지 문제들로 인해 함께 할 수 없는 친구들이 많았습니다. 발자국 소리가 큰 아이들을 찾았던 이런 수많은 친구들을 보면서 손 내밀 수 없었던 아픈 경험들을 반복하면서 우리는 또 한 번의 도전을 해야 한다는 마음을 다지게 되었습니다.

아동기의 피카소가 비둘기나 투우를 그렸듯이 미술영재들도 주변 환경을 탐색하면서 다양한 표현을 할 수 있도록 해야 합니다.
그림에 재능이 있다고 천재예술가들의 작품만 흉내 내면 자신만의 예술영역을 개척하기 힘들게 됩니다. 부모의 사회적 지위나 재력의 한계로 아동의 재능이 사장되는 것은 해당 아동을 위해서도, 우리나라를 위해서도 바람직하지 않습니다. 조기에 미술영재가 발굴되고 그 영재성이 사라 지지 않도록 전문가의 도움과 또래 미술영재들의 협력으로 함께 교육받을 수 있도록 하는 것이 중요합니다.

미술이 단순한 기교를 가르치는 것이 아닌, 아이들 마음을 맘껏 표현할 수 있는 또 하나의 소통 수단이며, 아동이 가진 잠재능력을 발휘할 수 있는 중요한 통로라는 생각으로 아이들이 자신이 처한 환경에 얽매이지 않고 스스로의 능력을 마음껏 펼칠 수 있도록,‘발자국소리가 큰 아이들’ 을 만나왔던 것처럼 그 마음을 조금 더 넓혀 누구나 신나게 찾아올 수 있는 ‘발자국 소리가 순수한 아이들’을 만나보고 싶습니다.
사단법인 발자국 소리가 순수한 아이들
이사장
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